SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
Curso: Tecnologia na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC
        Unidade: 2
        Atividade: 1
        Cursista: Maria José Lopes da Silva
        Data: 12/05/2010


        Entende-se que hipertexto é um texto com vários caminhos que
permite ao leitor decidir o rumo a seguir na sua viagem pela leitura,
oferecendo-lhe diferentes caminhos a ser percorrido pelo usuário, tornando-se
sua consulta mais fácil e atraente. É uma porta aberta para novos
conhecimentos, é um conjunto de informações de possibilidades integradas na
utilização de todos os meios de expressão e de comunicação.
           Ressalta ainda, as características que define o hipertexto que são:
intertextualidade,     velocidade,   precisão,    dinamismo,     interatividade,
acessibilidade e organização, propiciando para o leitor virtual segurança no
assunto.
        Ao navegar pelo hipertexto, descobrir inúmeras informações, pois são
links que levariam para novos textos e novos conhecimentos, onde ao
acessamos em um texto, estamos acessando uma extensão esclarecedora do
texto lido, se agregando a outros conjuntos de informações que vão subsidiar o
hipertexto, facilitando sua organização e compreensão.
        Ao iniciar a leitura do hipertexto, pude perceber que o tema central nos
oferece um leque de informações de acesso rápido. Cujo acesso se dá através
de links que tem a função de conectar os diversos conjuntos de
esclarecimentos que são disponibilizados para o uso da sociedade que o
denomina conforme a sua compreensão.
        No entanto posso afirmar que foi gratificante a navegabilidades pelo
hipertexto, onde também pude perceber que o hipertexto também traz
vantagem para a educação na construção do conhecimento compartilhado um
importante recurso para organizar material de diferentes disciplinas é uma
ferramenta de ensino e aprendizagem, onde facilita um ambiente no qual a
aprendizagem acontece de forma mais atraente.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Atividade 2 2_navegando_em_busca_do_conceito_de_hipertexto
Atividade 2 2_navegando_em_busca_do_conceito_de_hipertextoAtividade 2 2_navegando_em_busca_do_conceito_de_hipertexto
Atividade 2 2_navegando_em_busca_do_conceito_de_hipertextoelianegeraldo
 
Comentario sobre o_vídeo_de_alejandr_sobre_hipertextualidade_lucianapolizel
Comentario sobre o_vídeo_de_alejandr_sobre_hipertextualidade_lucianapolizelComentario sobre o_vídeo_de_alejandr_sobre_hipertextualidade_lucianapolizel
Comentario sobre o_vídeo_de_alejandr_sobre_hipertextualidade_lucianapolizelelianegeraldo
 
Atividade_ 2_ 3_conceituando_hipertexto_individualmente_alevezani
Atividade_ 2_ 3_conceituando_hipertexto_individualmente_alevezaniAtividade_ 2_ 3_conceituando_hipertexto_individualmente_alevezani
Atividade_ 2_ 3_conceituando_hipertexto_individualmente_alevezanielianegeraldo
 
Atividade 2 percepcoes_hipertexto_helga
Atividade 2 percepcoes_hipertexto_helgaAtividade 2 percepcoes_hipertexto_helga
Atividade 2 percepcoes_hipertexto_helgajhenifer99
 
Atividade 2 2_navegando_em_busca_do_conceito_de_hipertexto_alevezani
Atividade 2 2_navegando_em_busca_do_conceito_de_hipertexto_alevezaniAtividade 2 2_navegando_em_busca_do_conceito_de_hipertexto_alevezani
Atividade 2 2_navegando_em_busca_do_conceito_de_hipertexto_alevezanielianegeraldo
 
Atividade 2 2_navegando_em_busca_do_conceito_de_hipertexto_anambordinhao
Atividade 2 2_navegando_em_busca_do_conceito_de_hipertexto_anambordinhaoAtividade 2 2_navegando_em_busca_do_conceito_de_hipertexto_anambordinhao
Atividade 2 2_navegando_em_busca_do_conceito_de_hipertexto_anambordinhaoelianegeraldo
 

Mais procurados (16)

Atividade 2 2_navegando_em_busca_do_conceito_de_hipertexto
Atividade 2 2_navegando_em_busca_do_conceito_de_hipertextoAtividade 2 2_navegando_em_busca_do_conceito_de_hipertexto
Atividade 2 2_navegando_em_busca_do_conceito_de_hipertexto
 
Oqueehipertexto
OqueehipertextoOqueehipertexto
Oqueehipertexto
 
09 texto e hipertexto
09   texto e hipertexto09   texto e hipertexto
09 texto e hipertexto
 
Comentario sobre o_vídeo_de_alejandr_sobre_hipertextualidade_lucianapolizel
Comentario sobre o_vídeo_de_alejandr_sobre_hipertextualidade_lucianapolizelComentario sobre o_vídeo_de_alejandr_sobre_hipertextualidade_lucianapolizel
Comentario sobre o_vídeo_de_alejandr_sobre_hipertextualidade_lucianapolizel
 
Hipertextos
HipertextosHipertextos
Hipertextos
 
Hipertexto
HipertextoHipertexto
Hipertexto
 
2.2 hipertexto
2.2 hipertexto2.2 hipertexto
2.2 hipertexto
 
O que é Hipertexto
O que é HipertextoO que é Hipertexto
O que é Hipertexto
 
Estudo dirigido
Estudo dirigidoEstudo dirigido
Estudo dirigido
 
Atividade_ 2_ 3_conceituando_hipertexto_individualmente_alevezani
Atividade_ 2_ 3_conceituando_hipertexto_individualmente_alevezaniAtividade_ 2_ 3_conceituando_hipertexto_individualmente_alevezani
Atividade_ 2_ 3_conceituando_hipertexto_individualmente_alevezani
 
Atividade 2 percepcoes_hipertexto_helga
Atividade 2 percepcoes_hipertexto_helgaAtividade 2 percepcoes_hipertexto_helga
Atividade 2 percepcoes_hipertexto_helga
 
Ativ22balexandre
Ativ22balexandreAtiv22balexandre
Ativ22balexandre
 
Atividade 2 2_navegando_em_busca_do_conceito_de_hipertexto_alevezani
Atividade 2 2_navegando_em_busca_do_conceito_de_hipertexto_alevezaniAtividade 2 2_navegando_em_busca_do_conceito_de_hipertexto_alevezani
Atividade 2 2_navegando_em_busca_do_conceito_de_hipertexto_alevezani
 
Atividade 2 2_navegando_em_busca_do_conceito_de_hipertexto_anambordinhao
Atividade 2 2_navegando_em_busca_do_conceito_de_hipertexto_anambordinhaoAtividade 2 2_navegando_em_busca_do_conceito_de_hipertexto_anambordinhao
Atividade 2 2_navegando_em_busca_do_conceito_de_hipertexto_anambordinhao
 
Ativ 1 unid2_itelvina
Ativ 1 unid2_itelvinaAtiv 1 unid2_itelvina
Ativ 1 unid2_itelvina
 
Atv2 2bcilene
Atv2 2bcileneAtv2 2bcilene
Atv2 2bcilene
 

Semelhante a Ensinando e aprendendo com hipertexto

Atividade 1a hipertexto
Atividade 1a hipertextoAtividade 1a hipertexto
Atividade 1a hipertextomarliazevedo
 
Atividade 2 percepcoes_hipertexto_helga
Atividade 2 percepcoes_hipertexto_helgaAtividade 2 percepcoes_hipertexto_helga
Atividade 2 percepcoes_hipertexto_helgahelgass
 
Ativ.2 2 b_hipertexto_kcalves
Ativ.2 2 b_hipertexto_kcalvesAtiv.2 2 b_hipertexto_kcalves
Ativ.2 2 b_hipertexto_kcalveskatiaalvesborges
 
Unidade 2 percepcoes_ao_navegar-por_hipertxto_mariaaparecidaoc
Unidade 2 percepcoes_ao_navegar-por_hipertxto_mariaaparecidaocUnidade 2 percepcoes_ao_navegar-por_hipertxto_mariaaparecidaoc
Unidade 2 percepcoes_ao_navegar-por_hipertxto_mariaaparecidaocMaria Aparecida de Oliveira Costa
 
Vantagens e desvantagens do hipertexto
Vantagens e desvantagens do hipertextoVantagens e desvantagens do hipertexto
Vantagens e desvantagens do hipertextoLoreni Ortolan
 
Internet, hipertexto e hipermídia uni 2
Internet, hipertexto e hipermídia uni 2Internet, hipertexto e hipermídia uni 2
Internet, hipertexto e hipermídia uni 2alessandravezani
 
C:\Fakepath\Atividade 2 Percepcoes Hipertexto Juvercina
C:\Fakepath\Atividade 2 Percepcoes Hipertexto JuvercinaC:\Fakepath\Atividade 2 Percepcoes Hipertexto Juvercina
C:\Fakepath\Atividade 2 Percepcoes Hipertexto Juvercinahelgass
 
Atividade 2 percepcoes_hipertexto_juvercina
Atividade 2 percepcoes_hipertexto_juvercinaAtividade 2 percepcoes_hipertexto_juvercina
Atividade 2 percepcoes_hipertexto_juvercinahelgass
 
Atividade 2 percepcoes_hipertexto_juvercina
Atividade 2 percepcoes_hipertexto_juvercinaAtividade 2 percepcoes_hipertexto_juvercina
Atividade 2 percepcoes_hipertexto_juvercinahelgass
 
Atividade 2 percepcoes_hipertexto_juvercina
Atividade 2 percepcoes_hipertexto_juvercinaAtividade 2 percepcoes_hipertexto_juvercina
Atividade 2 percepcoes_hipertexto_juvercinahelgass
 
Marialuciunidade2atividade23conceituandohipertextoindividualmente
Marialuciunidade2atividade23conceituandohipertextoindividualmenteMarialuciunidade2atividade23conceituandohipertextoindividualmente
Marialuciunidade2atividade23conceituandohipertextoindividualmenteLuci Edimilson
 
Hipertexto e Multimodalidade
Hipertexto e MultimodalidadeHipertexto e Multimodalidade
Hipertexto e MultimodalidadeJanice Jane
 
Atividade 1a hipertexto_antonioluiz
Atividade 1a hipertexto_antonioluizAtividade 1a hipertexto_antonioluiz
Atividade 1a hipertexto_antonioluizjhenifer99
 

Semelhante a Ensinando e aprendendo com hipertexto (20)

Atividade 1a hipertexto
Atividade 1a hipertextoAtividade 1a hipertexto
Atividade 1a hipertexto
 
Oqueehipertexto
OqueehipertextoOqueehipertexto
Oqueehipertexto
 
Atividade 2 percepcoes_hipertexto_helga
Atividade 2 percepcoes_hipertexto_helgaAtividade 2 percepcoes_hipertexto_helga
Atividade 2 percepcoes_hipertexto_helga
 
Ativ.2 2 b_hipertexto_kcalves
Ativ.2 2 b_hipertexto_kcalvesAtiv.2 2 b_hipertexto_kcalves
Ativ.2 2 b_hipertexto_kcalves
 
Unidade 2 percepcoes_ao_navegar-por_hipertxto_mariaaparecidaoc
Unidade 2 percepcoes_ao_navegar-por_hipertxto_mariaaparecidaocUnidade 2 percepcoes_ao_navegar-por_hipertxto_mariaaparecidaoc
Unidade 2 percepcoes_ao_navegar-por_hipertxto_mariaaparecidaoc
 
Vantagens e desvantagens do hipertexto
Vantagens e desvantagens do hipertextoVantagens e desvantagens do hipertexto
Vantagens e desvantagens do hipertexto
 
Resumo
ResumoResumo
Resumo
 
Ativ 1 marilene_josecosta
Ativ 1 marilene_josecostaAtiv 1 marilene_josecosta
Ativ 1 marilene_josecosta
 
Hipertexto lourenice
Hipertexto loureniceHipertexto lourenice
Hipertexto lourenice
 
Internet, hipertexto e hipermídia uni 2
Internet, hipertexto e hipermídia uni 2Internet, hipertexto e hipermídia uni 2
Internet, hipertexto e hipermídia uni 2
 
C:\Fakepath\Atividade 2 Percepcoes Hipertexto Juvercina
C:\Fakepath\Atividade 2 Percepcoes Hipertexto JuvercinaC:\Fakepath\Atividade 2 Percepcoes Hipertexto Juvercina
C:\Fakepath\Atividade 2 Percepcoes Hipertexto Juvercina
 
Atividade 2 percepcoes_hipertexto_juvercina
Atividade 2 percepcoes_hipertexto_juvercinaAtividade 2 percepcoes_hipertexto_juvercina
Atividade 2 percepcoes_hipertexto_juvercina
 
Atividade 2 percepcoes_hipertexto_juvercina
Atividade 2 percepcoes_hipertexto_juvercinaAtividade 2 percepcoes_hipertexto_juvercina
Atividade 2 percepcoes_hipertexto_juvercina
 
Atividade 2 percepcoes_hipertexto_juvercina
Atividade 2 percepcoes_hipertexto_juvercinaAtividade 2 percepcoes_hipertexto_juvercina
Atividade 2 percepcoes_hipertexto_juvercina
 
Cristinamod2ativid23
Cristinamod2ativid23Cristinamod2ativid23
Cristinamod2ativid23
 
Marialuciunidade2atividade23conceituandohipertextoindividualmente
Marialuciunidade2atividade23conceituandohipertextoindividualmenteMarialuciunidade2atividade23conceituandohipertextoindividualmente
Marialuciunidade2atividade23conceituandohipertextoindividualmente
 
Hipertexto e Multimodalidade
Hipertexto e MultimodalidadeHipertexto e Multimodalidade
Hipertexto e Multimodalidade
 
Atividade 1a hipertexto_antonioluiz
Atividade 1a hipertexto_antonioluizAtividade 1a hipertexto_antonioluiz
Atividade 1a hipertexto_antonioluiz
 
Hipertexto e Multimodalidade
Hipertexto e MultimodalidadeHipertexto e Multimodalidade
Hipertexto e Multimodalidade
 
Atividade 3 Unidade 4
Atividade 3 Unidade 4 Atividade 3 Unidade 4
Atividade 3 Unidade 4
 

Mais de Maria José lopes da Silva

Reflexão do plano de aula autoria de objeto hipermédia
Reflexão do plano de aula   autoria de objeto hipermédiaReflexão do plano de aula   autoria de objeto hipermédia
Reflexão do plano de aula autoria de objeto hipermédiaMaria José lopes da Silva
 
Reflexão do plano de aula autoria de objeto hipermédia
Reflexão do plano de aula   autoria de objeto hipermédiaReflexão do plano de aula   autoria de objeto hipermédia
Reflexão do plano de aula autoria de objeto hipermédiaMaria José lopes da Silva
 
Reflexão do plano de aula autoria de objeto hipermídia
Reflexão do plano de aula   autoria de objeto hipermídiaReflexão do plano de aula   autoria de objeto hipermídia
Reflexão do plano de aula autoria de objeto hipermídiaMaria José lopes da Silva
 
Unidade 3 aula_com_material_digital_mariajosels
Unidade 3 aula_com_material_digital_mariajoselsUnidade 3 aula_com_material_digital_mariajosels
Unidade 3 aula_com_material_digital_mariajoselsMaria José lopes da Silva
 

Mais de Maria José lopes da Silva (19)

Ativ 2b mariajosels
Ativ 2b mariajoselsAtiv 2b mariajosels
Ativ 2b mariajosels
 
Reflexão do plano de aula autoria de objeto hipermédia
Reflexão do plano de aula   autoria de objeto hipermédiaReflexão do plano de aula   autoria de objeto hipermédia
Reflexão do plano de aula autoria de objeto hipermédia
 
Reflexão do plano de aula autoria de objeto hipermédia
Reflexão do plano de aula   autoria de objeto hipermédiaReflexão do plano de aula   autoria de objeto hipermédia
Reflexão do plano de aula autoria de objeto hipermédia
 
Plano de aula autoria de objeto hipermídia
Plano de aula   autoria de objeto hipermídiaPlano de aula   autoria de objeto hipermídia
Plano de aula autoria de objeto hipermídia
 
Plano de aula autoria de objeto hipermídia
Plano de aula   autoria de objeto hipermídiaPlano de aula   autoria de objeto hipermídia
Plano de aula autoria de objeto hipermídia
 
Reflexão do plano de aula autoria de objeto hipermídia
Reflexão do plano de aula   autoria de objeto hipermídiaReflexão do plano de aula   autoria de objeto hipermídia
Reflexão do plano de aula autoria de objeto hipermídia
 
Plano de aula autoria de objeto hipermídia
Plano de aula   autoria de objeto hipermídiaPlano de aula   autoria de objeto hipermídia
Plano de aula autoria de objeto hipermídia
 
Experincia utilizando mídia digital
Experincia utilizando mídia digitalExperincia utilizando mídia digital
Experincia utilizando mídia digital
 
Experência utilizando mídia digital
Experência utilizando mídia digitalExperência utilizando mídia digital
Experência utilizando mídia digital
 
Ativ 2 aula_com_material_digital_mariajosels
Ativ 2 aula_com_material_digital_mariajoselsAtiv 2 aula_com_material_digital_mariajosels
Ativ 2 aula_com_material_digital_mariajosels
 
Unidade 3 aula_com_material_digital_mariajosels
Unidade 3 aula_com_material_digital_mariajoselsUnidade 3 aula_com_material_digital_mariajosels
Unidade 3 aula_com_material_digital_mariajosels
 
Ativi 4 mariajosels
Ativi 4 mariajoselsAtivi 4 mariajosels
Ativi 4 mariajosels
 
O que cada animal faz, na natureza
O que cada animal faz, na  naturezaO que cada animal faz, na  natureza
O que cada animal faz, na natureza
 
Historia da Menina bonita do laço de fita
Historia da Menina  bonita do laço de fitaHistoria da Menina  bonita do laço de fita
Historia da Menina bonita do laço de fita
 
Projetos de informáitica
Projetos de informáiticaProjetos de informáitica
Projetos de informáitica
 
Vídeo a abelha chocolateira pp
Vídeo a abelha chocolateira ppVídeo a abelha chocolateira pp
Vídeo a abelha chocolateira pp
 
Unidade 2 hipertexto mariajosels
Unidade 2 hipertexto mariajoselsUnidade 2 hipertexto mariajosels
Unidade 2 hipertexto mariajosels
 
Unidade 2 hipertexto mariajosels
Unidade 2 hipertexto mariajoselsUnidade 2 hipertexto mariajosels
Unidade 2 hipertexto mariajosels
 
Atividade 1
Atividade 1Atividade 1
Atividade 1
 

Último

Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxDianaSheila2
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptxMarlene Cunhada
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - DissertaçãoMaiteFerreira4
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memorialgrecchi
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreElianeElika
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresAnaCarinaKucharski1
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 

Último (20)

Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertação
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 

Ensinando e aprendendo com hipertexto

  • 1. Curso: Tecnologia na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC Unidade: 2 Atividade: 1 Cursista: Maria José Lopes da Silva Data: 12/05/2010 Entende-se que hipertexto é um texto com vários caminhos que permite ao leitor decidir o rumo a seguir na sua viagem pela leitura, oferecendo-lhe diferentes caminhos a ser percorrido pelo usuário, tornando-se sua consulta mais fácil e atraente. É uma porta aberta para novos conhecimentos, é um conjunto de informações de possibilidades integradas na utilização de todos os meios de expressão e de comunicação. Ressalta ainda, as características que define o hipertexto que são: intertextualidade, velocidade, precisão, dinamismo, interatividade, acessibilidade e organização, propiciando para o leitor virtual segurança no assunto. Ao navegar pelo hipertexto, descobrir inúmeras informações, pois são links que levariam para novos textos e novos conhecimentos, onde ao acessamos em um texto, estamos acessando uma extensão esclarecedora do texto lido, se agregando a outros conjuntos de informações que vão subsidiar o hipertexto, facilitando sua organização e compreensão. Ao iniciar a leitura do hipertexto, pude perceber que o tema central nos oferece um leque de informações de acesso rápido. Cujo acesso se dá através de links que tem a função de conectar os diversos conjuntos de esclarecimentos que são disponibilizados para o uso da sociedade que o denomina conforme a sua compreensão. No entanto posso afirmar que foi gratificante a navegabilidades pelo hipertexto, onde também pude perceber que o hipertexto também traz vantagem para a educação na construção do conhecimento compartilhado um importante recurso para organizar material de diferentes disciplinas é uma ferramenta de ensino e aprendizagem, onde facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma mais atraente.